Использование данных глубоководной биологии в обучении студентов

Доцент SUNY Geneseo Маккензи Геррингер и 13 студентов-биологов и выпускников сотрудничали с программой Ocean Exploration Национального управления океанических и атмосферных исследований (NOAA) для изучения глубоководных районов в онлайн-классе. Их проект был сосредоточен на том, как использовать данные глубоководной биологии в учебном процессе и каковы образовательные преимущества этого подхода. Студенты Геррингер также получили уникальные научные результаты, используя данные NOAA, которые могут помочь в сохранении глубоководных экосистем. Результаты проекта были опубликованы на этой неделе в журнале Frontiers in Marine Science.

Статья делится опытом курса морской биологии в SUNY Geneseo и представляет модель интеграции глубоководных исследований в обучение студентов. Как отмечает Геррингер, доступ к глубоководным районам океана ограничен для небольшого числа исследователей, во многом из-за высокой стоимости судового времени.

Программы, такие как NOAA Ocean Exploration, с годами повысили доступность глубоководных районов для учёных и общественности благодаря технологии телеприсутствия. Используя её, программа транслирует в прямом эфире видеозаписи глубоководных исследований с помощью дистанционно управляемого аппарата. NOAA Ocean Exploration предоставляет ценные возможности для исследований и образования, открыто делясь видео и другими данными.

"Мы надеемся, что это исследование вдохновит других использовать невероятные ресурсы, которые предлагают NOAA Ocean Exploration и другие программы с телеприсутствием. Возможности для студентов участвовать в глубоководных исследованиях повышают доступность и силу научного сообщества в области морских наук", — говорит Геррингер.

Наука — это процесс, движимый вопросами. В процессе обучения студенты развивают навыки формулирования научных вопросов и применения научного метода через исследования. Некоторые области, такие как глубоководная биология, сложно интегрировать в учебные программы. Но, как показывает пример команды Geneseo и NOAA Ocean Exploration, это возможно. Студенты, которые имеют возможность изучать научный контент и практиковаться в постановке вопросов через участие в оригинальных исследованиях, получают академическую пользу и испытывают усиление чувства принадлежности к научному сообществу.

Средой обитания, которую студенты исследовали в этой работе, был глубоководный коралловый риф у острова Джарвис, примерно в 1000 милях к западу от Гавайев, в морском национальном памятнике Тихоокеанские отдалённые острова. Коралловые рифы на мелководье привлекают внимание своей красотой, разнообразием и важными экосистемными функциями. Менее доступные, кораллы также живут на больших глубинах, полагаясь на планктон и опускающийся органический материал для питания.

Глубоководные кораллы встречаются на глубинах более 13 000 футов (~4000 м). Эти кораллы также создают важную среду обитания для широкого разнообразия других глубоководных видов, включая офиур, червей, крабов, усоногих раков и рыб. Поскольку глубоководные кораллы могут расти очень медленно, эти места обитания особенно уязвимы к воздействию человека, и их изучение крайне важно.

Осенью 2020 года студенты лабораторного класса по морской биологии в SUNY Geneseo изучали эти глубоководные коралловые сообщества, чтобы исследовать влияние рельефности дна на разнообразие и численность организмов. Студенты, участвовавшие в оригинальном исследовании, сообщили об углублении понимания глубоководных экосистем, получении опыта в научном процессе и усилении собственной научной идентичности. Совместный характер работы также помог студентам развить навыки командной работы, коммуникации и лидерства.

"Глубоководные районы — самая большая среда обитания на нашей планете, и в них живёт прекрасное разнообразие организмов", — говорит Геррингер. — "Нам нужно широкое и разнообразное сообщество исследователей в океанологии, чтобы мы могли лучше понимать и защищать эти невероятные экосистемы".