Стиль строительства гнезда отражает ранний опыт птиц

То, как птицы строят своё первое гнездо, зависит от среды, в которой они выросли, согласно новому исследованию Университета Сент-Эндрюс.

Как и люди, птицы, по-видимому, перенимают навыки у своих родителей, предполагает исследование, опубликованное в Behavioral Ecology.

Исследование изучило ключевые аспекты строительства первого гнезда у зебровых амадин: предпочтение материала и скорость строительства.

Ведущий исследователь доктор Алексис Брин сказала: «Какие именно "ингредиенты" окружающей среды необходимы и когда, чтобы животные приобрели технологические навыки, — это важный нерешённый вопрос. Установление связи между средой раннего возраста и одной из самых распространённых форм животной материальной технологии — строительством гнезд у птиц — было поэтому очень захватывающим».

Чтобы установить такие связи, исследователи тщательно контролировали среду развивающихся амадин. Каждая птица вылуплялась в гнезде одного цвета, а после вылета из гнезда в ювенильном возрасте каждая птица «объединялась в пару» с другой молодой птицей. Однако разные пары молодых птиц испытывали разное: некоторым давали неродственного взрослого соседа по группе или материал другого цвета, отличного от цвета гнезда, в котором они вылупились, или и то и другое, или ни то ни другое.

Руководитель проекта доктор Лорен Гийетт добавила: «Манипулируя их ювенильной социально-экологической средой, мы могли проверить, строят ли зебровые амадины в результате своё первое гнездо по-другому. Использование материалов разного цвета позволило нам также определить, моделируют ли птицы свой выбор материала для гнезда на основе гнезда, в котором они были птенцами, или материала, с которым они столкнулись в ювенильном возрасте, после того как покинули своё гнездо».

Ювенильный период оказался важнее: большинство птиц, имевших доступ к материалу в ювенильном возрасте, предпочли именно этот цвет материала для своего первого гнезда, но, что важно, только если у них также был взрослый сосед по группе.

Доктор Брин добавила: «Вместе эти результаты показывают, что ювенильные зебровые амадины комбинируют соответствующие социальные и экологические сигналы — в данном случае присутствие взрослой особи и цвет материала — при формировании своего предпочтения к материалу».

Различия в скорости, с которой птицы строили своё первое гнездо, также были интерактивно вызваны ювенильными социальными и экологическими сигналами: птицы, не имевшие доступа к взрослой особи или материалу в ювенильном возрасте, строили гнездо в три-четыре раза медленнее (в зависимости от этапа строительства) по сравнению с птицами, имевшими такой доступ.

Доктор Гийетт добавила: «Это значительное снижение скорости».