Стресс в раннем возрасте оказывает долгосрочное влияние на пение самцов птиц

Самцы певчих птиц, у которых были лучшие условия в раннем возрасте в период гнездования, поют чаще и производят более сложные песни во взрослом состоянии. К такому выводу пришло исследование Люси Магулаган из Ланкастерского университета, опубликованное 14 ноября в журнале PLOS ONE с открытым доступом.

Считается, что самки певчих птиц оценивают качество самца по его мастерству пения. Песенная система мозга развивается в период гнездования и слётков, поэтому стресс в это время, например, нехватка пищи, может ухудшить певческие способности взрослой особи. Эта идея известна как «гипотеза стресса развития». Чтобы проверить её, исследователи наблюдали за 18 птенцами в долгосрочной популяции диких оляпок (Cinclus cinclus), обитающих вокруг реки Лун в Камбрии. Они фиксировали размер выводка, количество кормлений родителями и измеряли состояние птенцов в возрасте 9 дней, а затем возвращались, чтобы записать песни птиц во взрослом возрасте.

Они обнаружили, что оляпки, которые были здоровее в 9-дневном возрасте, пели песни с большим количеством уникальных «слогов» во взрослом состоянии — это мера их певческого репертуара. Птенцы, которых кормили чаще, также пели чаще во взрослом возрасте. Это первые свидетельства из диких популяций о том, что ограничения в пище в раннем возрасте могут влиять на частоту пения и певческий репертуар у взрослых птиц. Результаты подтверждают предыдущие экспериментальные исследования на содержащихся в неволе обыкновенных скворцах (Sturnus vulgaris), зебровых амадинах (Taeniopygia guttata), болотных (Melospiza georgiana) и певчих (Melospiza melodia) воробьях.

Следующим шагом будет изучение физиологических механизмов, связывающих стрессоры в ранней жизни с количеством и качеством птичьей песни у взрослых особей.

Магулаган добавляет: «Сложность песни и частота пения у самцов птиц формируются выбором самки; они сигнализируют о качестве самца, потому что песня требует затрат на развитие и производство. Время обучения песне и развития связанных с ней структур мозга совпадает с периодом, когда птенцы подвержены ряду потенциальных стрессоров. Наши результаты предоставляют одни из первых свидетельств от дикой птицы о том, как условия, пережитые в раннем возрасте, влияют на взрослую песню».