Птенцы воробьёв узнают свою песню по первой ноте
Новое исследование Университета Небраски-Линкольн показало, что птенцы золотоголовых воробьёв могут опознать свою видовую песню всего по одной вступительной ноте — ещё до того, как выучат её.
Исследование предполагает, что недельные птенцы золотоголового воробья, хотя ещё не выучили свою брачную песню, могут отличить её от песни другого вида воробьёв только по вступительному свисту.
Биологи Эмили Хадсон и Дайдзабуро Сидзука обнаружили, что птенцы золотоголового воробья в целом чаще чирикали, когда слышали первую ноту песни своего вида, по сравнению с нотой белобрового воробья — близкородственного вида, обитающего на западном побережье Северной Америки. Птенцы также реагировали одинаково, слыша только вступительный свист или полную брачную песню своего вида.
Исследование подтверждает давнюю гипотезу о том, что певчие птицы рождаются со «слуховым шаблоном», который предрасполагает их узнавать и учить песню именно своего вида.
«Мы ищем простые сигналы, которые могут служить первоначальным фильтром, определяющим, стоит ли что-то учить. Систем, в которых мы действительно можем найти такую отправную точку, не так много, но эта — одна из них», — сказал Сидзука.
Хотя золотоголовые и белобровые воробьи теоретически могут скрещиваться, в ареале на Аляске, где проводилось исследование, они этого обычно не делают. Близкое соседство двух независимых видов делает эту среду идеальной для изучения связи между коммуникацией, обучением и эволюцией.
«В более широком смысле нас интересует этот шаблон и врождённые механизмы, потому что мы считаем, что они, вероятно, важны для предотвращения межвидового скрещивания и способствуют дивергенции видов», — отметила Хадсон.
Сбор данных и результаты
Исследователи собрали данные во время шестинедельной экспедиции на юг Аляски. Найдя гнёзда и недельных птенцов золотоголового воробья, они временно извлекали птенцов и проигрывали им одну из четырёх записей: свист или песню своего вида либо свист или песню белобрового воробья. Затем измерялось количество чириканий птенца до, во время и после проигрывания.
«Если вы хотите увидеть, что существует до обучения — какие механизмы будут направлять обучение позже — хорошее время для этого — пока птицы ещё не оперились и находятся в гнезде», — пояснила Хадсон.
Это одно из немногих успешных исследований, собравших данные о птенцах в полевых условиях, а не в лаборатории. Это особенно важно, поскольку остаётся неясным, как воздействие других звуков может влиять на обучение песне.
Команда проводит дальнейшие исследования, чтобы изучить этот вопрос. Во время следующей экспедиции они записывали 24 часа звуков вокруг каждого гнезда перед экспериментом. Теперь они анализируют, как часто птенцы слышали песни каждого вида, и ищут связь между этим воздействием и их поведенческой реакцией.
«Хотя мы не думаем, что они уже начали учить свою взрослую песню, они могут улавливать некоторые вариации в окружающей среде, которые влияют на их поведенческую реакцию в птенцовом возрасте», — сказала Хадсон.
Исследование опубликовано в журнале Animal Behaviour.