Шимпанзе-«рыболовы» дают ключи к пониманию эволюции технологий
Исследователи, удалённо снимавшие на видео поколение диких шимпанзе, обучающихся использованию орудий, получили представление о том, как технологии стали определять человеческую культуру.
С помощью повсеместной сегодня технологии камер с датчиками движения учёные наблюдали за взрослением 25 молодых шимпанзе в бассейне реки Конго и задокументировали, как наши ближайшие родственники приобретают уникальные навыки использования орудий для добычи термитов — богатого питательными веществами элемента их рациона.
В отличие от шимпанзе Восточной и Западной Африки, использующих одно орудие, шимпанзе Центральной Африки (бассейн Конго) применяют наборы орудий — палки-пробойники или прутья-перфораторы плюс зонды-удочки — для добычи насекомых из подземных гнёзд или наземных термитников. Аргументированно, у шимпанзе этого региона — самый сложный арсенал навыков использования орудий в животном мире. Они не только применяют специализированные наборы для добычи термитов, муравьёв и мёда, но и модифицируют орудия для повышения эффективности.
Чтобы понять, как шимпанзе в бассейне Конго осваивают эти сложные задачи, биологический антрополог Стефани Маскрейв из Университета Майами проанализировала тысячи часов видео с посещений термитников в треугольнике Гуалуго (Республика Конго). Ей удалось выявить более 660 часов периодических визитов 25 молодых шимпанзе (подвид Pan troglodytes troglodytes). Запись велась 15 лет, зафиксировав развитие их навыков от рождения до зрелости.
В первом исследовании, оценивающем, когда центральноафриканские шимпанзе учатся использовать и изготавливать свои уникальные наборы орудий для добычи термитов, Маскрейв и её коллеги по проекту Goualougo Triangle Ape Project получили новые данные о том, как культуры шимпанзе сохраняются на протяжении поколений — и, возможно, о том, как технологии стали определяющим аспектом эволюции человека.
«Шимпанзе демонстрируют самое сложное орудийное поведение среди всех животных, кроме человека. Изучение того, как их детёныши осваивают эти задачи, может помочь нам лучше понять, как ранние люди приобретали сложные технологические навыки», — сказала Маскрейв, ведущий автор исследования в American Journal of Physical Anthropology.
«Изучение развития этих недолговечных наборов орудий представляет особый интерес, потому что наши предки, вероятно, также использовали недолговечные орудия — из растений, а не камня — но они не сохранились в археологической летописи», — добавила она.
Исследователи провели первое прямое сравнение приобретения орудийных навыков между двумя популяциями шимпанзе: в Гуалуго (Конго) и в Гомбе (Танзания), удалёнными более чем на 1300 миль.
Были обнаружены значительные различия во времени и последовательности освоения навыков добычи термитов, которые могут быть связаны со сложностью использования и изготовления нескольких орудий в Гуалуго:
- Детёныши в обеих популяциях начинают пытаться использовать орудия в первые два года жизни.
- Молодые шимпанзе в Гомбе учатся изготавливать орудия до или одновременно с тем, как становятся искусными в их использовании.
- Молодые шимпанзе в Гуалуго сначала учатся «ловить» термитов и лишь потом осваивают навыки изготовления орудий. В раннем возрасте они обычно используют орудия, брошенные или переданные им другими, более старшими шимпанзе.
В отличие от шимпанзе Гомбе, использующих разнообразные материалы, шимпанзе Гуалуго тщательно выбирают материалы (почти всегда из нескольких видов растений) и модифицируют их для повышения эффективности.
«У них есть ментальный шаблон правильного орудия для задачи, и разные типы орудий невозможно спутать, — сказала Маскрейв. — Пробойники сделаны из очень прочных и устойчивых деревьев, а удочки — из гладких, гибких стеблей. В отличие от Гомбе, шимпанзе в Гуалуго разжёвывают кончики этих зондов зубами, создавая похожий на кисточку конец, что делает орудие в 10 раз эффективнее для поимки термитов».
После обучения изготовлению собственных орудий шимпанзе Гуалуго начинают применять их последовательно:
- Для наземных гнёзд: прут-перфоратор + удочка-зонд.
- Для более твёрдых подземных гнёзд: палка-пробойник + удочка-зонд.
Вторая задача настолько трудна, что исследователи предсказали, что её освоят последними и лишь немногие особи, что и подтвердилось.
«Я наблюдала, как шимпанзе совершают сотни попыток пробить подземный термитник. Для этого навыка требуется не только огромная сила, но и технические компетенции, которые могут продолжать развиваться в подростковом возрасте», — отметила Маскрейв.
Выводы подчёркивают, что траектория развития жизненных навыков может значительно варьироваться в зависимости от задачи и между популяциями шимпанзе с их уникальными локальными культурами. Вариации в орудийных традициях могут быть связаны с различиями в роли социального вклада других шимпанзе.
«В предыдущих исследованиях мы документально подтвердили, что матери шимпанзе в Гуалуго играют более активную и полезную роль по сравнению с матерями в Гомбе. В Гуалуго матери с большей вероятностью передают орудия своему потомству. Эта усиленная помощь может быть ключевой для приобретения навыков в течение более длительного периода», — пояснила Маскрейв.
Понимание того, как передаются орудийные традиции и как это различается внутри видов и между ними, может помочь людям понять возникновение кумулятивной культуры в ходе нашей собственной эволюции.
«Одна из ключевых особенностей человеческой культуры — её замечательная сложность. Мы называем её кумулятивной. Это означает, что идеи и инновации накапливаются со временем, так что новые поколения наследуют и учатся использовать технологии, которые гораздо сложнее, чем мог бы изобрести любой отдельный человек. Сравнительные исследования дают нам представление о том, как технологии стали определяющим аспектом человеческой эволюции», — заключила Маскрейв.
Она предупредила, что продолжение и расширение таких исследований зависит от долгосрочного сохранения диких шимпанзе и их культур, которые находятся под всё большей угрозой из-за деятельности человека.