Орангутаны не могут освоить сложный рацион без культурных знаний
Дикий орангутан, покидая мать после многих лет жизни рядом с ней, имеет в ментальном каталоге почти 250 видов съедобных растений и животных и знание о том, как их добывать и обрабатывать.
Новое исследование в Nature Human Behaviour показывает, что ни один одиночный орангутан не смог бы накопить эти энциклопедические знания методом проб и ошибок. Вместо этого это знание формирует «культурно-зависимый репертуар» — разнообразный набор знаний, достижимый только благодаря многолетнему наблюдению и совместным исследованиям с другими.
«Мы предоставляем убедительные доказательства того, что культура позволяет диким орангутанам формировать репертуары знаний, которые гораздо шире, чем они могли бы освоить самостоятельно», — говорит первый автор доктор Эллиот Ховард-Спинк из Института поведения животных Макса Планка.
«Эти рационы должны быть продуктом опыта и инноваций многих других особей, накапливавшихся со временем», — добавляет соавтор доктор Клаудио Тенние. «Корни культурного накопления у людей могут, таким образом, уходить как минимум на 13 миллионов лет назад, к нашему последнему общему предку с человекообразными обезьянами».
Моделирование того, как орангутаны учатся питаться
Команда хотела выяснить, могут ли молодые орангутаны самостоятельно выучить весь набор съедобных видов до того, как станут самостоятельными взрослыми особями примерно в 15 лет, или им необходимо учиться у других. Исследователи использовали обширные данные, собранные о диких суматранских орангутанах, живущих в болотных лесах Суак-Балимбинг в Индонезии. Это включало 12 лет ежедневных наблюдений, где поведение орангутанов фиксировалось каждые несколько минут.
Ученые создали симуляционную модель, воспроизводящую жизнь орангутанов от рождения до зрелости. Модель включала три ключевых социальных поведения, влияющих на формирование рациона:
- Наблюдение за другими с близкого расстояния, пока они едят («peering»).
- Нахождение в непосредственной близости от других кормящихся орангутанов.
- Простое сопровождение к подходящим местам кормления.
«Каждый параметр этой модели основан на наших долгосрочных данных о диких орангутанах», — говорит доктор Каролин Шуппли, руководившая исследованием.
Когда все три типа социального обучения были доступны, смоделированные орангутаны формировали взрослый рацион — около 224 видов пищи — примерно в том же возрасте, что и дикие особи.
Открытие «культурной кухни» орангутанов
Затем Ховард-Спинк начал лишать смоделированных орангутанов различных социальных взаимодействий.
- Лишение только близкого наблюдения («peering») замедляло развитие рациона: к взрослому возрасту особи достигали лишь 85% от полного дикого репертуара.
- Удаление и наблюдения, и близкого соседства оставляло обезьян с резко суженным рационом, который никогда не приближался к разнообразию диких взрослых особей.
«Социально изолированные, смоделированные орангутаны имели сотни тысяч возможностей столкнуться с пищевыми объектами, — говорит Ховард-Спинк. — Но даже огромное количество воздействия пищи не могло заменить то, что было потеряно, когда они не могли участвовать в этих социальных взаимодействиях».
«Мы видим самые убедительные на сегодняшний день доказательства того, что рационы орангутанов культурно накапливаются на протяжении многих поколений», — говорит соавтор Эндрю Уайтен.
Сохранение накопленных культур
Взрослые орангутаны, как правило, ведут одиночный образ жизни, что делает их долгое детство бесценным окном для культурной передачи. «В дикой природе постоянное присутствие матери и мимолетные ассоциации с другими особями критически важны для обучения и развития орангутанов в ранние годы», — говорит Шуппли.
При сокращении популяций орангутанов это исследование имеет практическую срочность. Осиротевшие обезьяны, reintroduced без полного спектра дикого рациона или помещенные в другую среду, могут столкнуться с голодом или отравлением от незнакомых растений.
«Программы реинтродукции уже учат орангутанов самостоятельно добывать пищу вне неволи, — добавляет Шуппли. — Наше исследование подчеркивает, насколько важно передать им полное «культурное меню», чтобы у этих животных были максимальные шансы на успех в дикой природе».