Исследование: Изучение знаний людей о пчелах может помочь в сохранении опылителей

Знания студентов колледжей США о пчелах в основном сосредоточены на медоносных пчелах и их услугах по опылению. По мнению исследователей из Penn State, результаты их недавнего исследования могут помочь в разработке кампаний для привлечения поддержки в защите находящихся под угрозой опылителей.

Как отметила соавтор исследования Кристина Грозингер, популяции диких и управляемых пчел в последние годы во всем мире резко сокращаются.

«В Соединенных Штатах каждую зиму погибает 30% или более семей медоносных пчел, и исследования показывают, что популяции четверти всех видов пчел в мире, включая половину видов шмелей, значительно сократились», — сказала она. «Это снижение имеет серьезные последствия для природных экосистем, сельского хозяйства и питания человека».

По словам Грозингер, около 80% цветковых растений и три четверти основных продовольственных культур, таких как фрукты и овощи, зависят от опыления животными, причем пчелы являются наиболее важными опылителями.

Ведущий автор исследования Шеннон Круз утверждает, что для решения проблемы сокращения численности видов пчел общественность должна участвовать в природоохранных усилиях, но исследований о том, как лучше всего способствовать такому поведению, недостаточно.

«Многие инициативы сосредоточены на образовании как на решении этой проблемы, но одного образования часто недостаточно для изменения отношения и поведения», — сказал Круз. «Такое изменение также может потребовать коммуникационных кампаний, которые не только объясняют, как защитить опылителей, но и убеждают людей, что они должны это делать. Исследования показывают, что этот тип убедительных сообщений, скорее всего, будет наиболее эффективным, если он разработан на основе того, что люди уже знают об этой проблеме».

Исследователи заявили, что предыдущие исследования показывают, что осведомленность общественности о разнообразии видов пчел — которых насчитывается более 400 в Пенсильвании, 4000 в США и 20 000 во всем мире — низка, и люди, как правило, лучше знают медоносных пчел, чем другие виды пчел, даже несмотря на то, что медоносные пчелы не являются репрезентативными для большинства видов.

Чтобы создать убедительные сообщения, эффективные даже для людей с низкой осведомленностью, необходимы более углубленные исследования. Поэтому они разработали новый подход к изучению знаний с использованием семантического сетевого анализа и контент-кодирования.

Этот тип анализа позволяет исследователям оценить содержание знаний испытуемых по теме на основе их выражения слов и понятий. Составляя карту взаимосвязей между этими словами и понятиями, исследователи могут лучше понять не только то, что знают испытуемые, но и то, как они связывают понятия друг с другом и организуют эти знания когнитивно.

«Недавние исследования в области коммуникации показывают, что аргументы, включающие более центральные понятия в семантической сети, будут сильнее и убедительнее, чем аргументы, включающие более периферийные понятия», — сказал Круз. «Из этого следует, что если мы поймем, какие понятия наиболее центральны для общественных знаний о пчелах, мы также сможем определить, на какие понятия следует обращать внимание при разработке убедительных сообщений для продвижения сохранения пчел».

В качестве испытуемых исследователи выбрали студентов бакалавриата, с целью изучить содержание и структуру их самооценки знаний о пчелах и выявить центральные понятия, которые могут стать наиболее многообещающей основой для убедительных сообщений о сохранении пчел. Они также изучили, различаются ли центральные понятия и точность знаний о пчелах у двух аудиторий — группы с высоким интересом, записанной на курс, посвященный медоносным пчелам, и группы с низким интересом, записанной на курсы психологии.

Участники заполнили опрос, в котором задавались такие вопросы, как «Что вы знаете о пчелах? Пожалуйста, запишите все, что приходит на ум». Исследователи проанализировали ответы слово за словом с помощью программного обеспечения, которое подсчитывало, как часто появлялось каждое слово и как часто два слова встречались вместе (в пределах трех слов друг от друга) в тексте.

Исследователи также вручную закодировали ответы, чтобы оценить точность знаний студентов по шкале от 1 (полностью ложные) до 5 (полностью верные). Кроме того, они разделили утверждения в зависимости от того, были ли они сосредоточены на пчелах в целом или только на медоносных пчелах.

Их выводы, недавно опубликованные в Conservation Science and Practice, показали, что понятия, наиболее центральные для понимания студентами пчел — такие как «производить», «мед», «улей» и «матка» — как правило, были специфичны для медоносных пчел. Слова «люди» и «опыление» также были центральными, что предполагает, что понимание участников в основном сосредоточено на ценности, которую пчелы представляют для человека благодаря производству меда и опылению сельскохозяйственных культур и цветов.

Эти закономерности также сохранились при отдельном рассмотрении студентов с низким и высоким интересом. Основное различие между двумя группами заключалось в том, что «укус» был одним из наиболее центральных понятий для студентов с низким интересом, но не для студентов с высоким интересом. Эти результаты позволяют предположить, что студенты в целом имеют ориентированное на медоносных пчел, утилитарное понимание пчел, и что страх быть ужаленным более заметен среди тех, кто мало интересуется пчелами.

Знания обеих групп о пчелах были относительно точными, но поверхностными. Понимание студентами медоносных пчел было гораздо более точным, чем их знания о пчелах в целом, и они часто предполагали, что факты о медоносных пчелах верны для всех пчел.

«Поскольку медоносные пчелы, как правило, являются управляемыми и не репрезентативны для большинства видов диких пчел, некоторые исследователи утверждали, что сосредоточение природоохранных усилий на медоносных пчелах контрпродуктивно», — сказала Грозингер. «Но наши выводы показывают, что, поскольку такие понятия, как «мед», были центральными для того, как студенты организовывали свои знания, медоносные пчелы могут по-прежнему быть одними из лучших послов для сохранения пчел и опылителей».

Круз отметил, что результаты не означают, что сосредоточение внимания исключительно на медоносных пчелах будет эффективным для продвижения сохранения других видов.

«Вместо этого медоносные пчелы могут служить знакомой отправной точкой, прежде чем перейти к обсуждению других пчел и опылителей», — сказала она. «Проводя связи между другими видами пчел и медоносными пчелами, мы можем помочь использовать существующие структуры знаний, делая такое поведение, как сохранение местных пчел, более знакомым и привлекательным, чем это могло бы быть в противном случае».