Обезьяны учатся друг у друга в зависимости от возраста, опыта и эффективности

Дикие обезьяны-капуцины охотно перенимают навыки друг у друга, но это социальное обучение закрепляется благодаря выгоде от усвоения полезного нового навыка. Это первая демонстрация обучения с «предвзятостью к выгоде» у дикого животного. Это может пролить свет на то, способны ли животные адаптироваться к быстро меняющимся условиям, например, из-за изменения климата или реинтродукции видов из неволи.

Исследование проводилось на популяции капуцинов в северо-западной Коста-Рике, за которой велось 27-летнее наблюдение. Капуцины интересны сложным социальным поведением и тем, что терпят присутствие сородичей, наблюдающих за их действиями.

Учёные изучали стратегии обучения, наблюдая, как обезьяны учатся вскрывать плоды панамского дерева. Орехи внутри этих крупных плодов хорошо защищены твёрдой скорлупой, покрытой липким экссудатом и выстланной изнутри жгучими волосками.

Исследователям повезло найти группу обезьян, которая отделилась от большой группы в 2003 году и перешла в район, где не было панамских деревьев. Некоторые старшие особи имели опыт вскрытия плодов разными способами, а у некоторых опыта не было вовсе.

Высокая выгода — быстрое обучение

Исследователи обнаружили, что в целом большинство обезьян перенимали наиболее эффективную технику вскрытия плода — метод с наибольшей отдачей.

«Мы обнаружили, что самая эффективная техника может очень быстро распространиться в группе — всего за две недели», — сказал ведущий автор исследования Брендан Барретт.

Даже старшие обезьяны, уже освоившие один способ, перенимали другой, более эффективный, наблюдая за другими.

Обезьяны использовали смесь обучения через наблюдение и индивидуального опыта. Старшие особи больше полагались на собственный опыт, а младшие уделяли больше внимания действиям других.

Некоторые обезьяны останавливались на своей технике, даже если она была не столь эффективна, но варианты, которые они пробовали, всё равно определялись наблюдением за другими.

Исследование показывает, что обучение с «предвзятостью к выгоде» может быть более распространено среди диких животных, чем считалось ранее. Понимание того, как животные усваивают навыки, может быть важно, например, при реинтродукции выращенных в неволе животных в дикую природу или переселении популяции в новую среду обитания.